Hiperactividad dentro del salón de Clases

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Dentro de las conductas disruptivas que se presentan en el salón de clases, el Déficit de Atención con Hiperactividad resulta uno de los más erróneamente diagnosticados y en muchas ocasiones, su incorrecta intervención empeora la convivencia en clases además de perjudicar directamente sobre el rendimiento escolar del niño.

Este curso breve explora las principales características del Déficit de Atención con hiperactividad desde la perspectiva escolar y le dará al docente estrategias claras para su abordaje dentro del salón de clases.

Contenido por módulos:

MÓDULO 1:

  • Definición, Causas y Características del TDAH
  • Criterios Diagnósticos Actualizados
  • Evaluación del TDAH y Comorbilidad

MÓDULO 2:

  • Dificultades de Aprendizaje asociadas al TDAH
  • Signos y características esperadas por áreas académicas
  • Signos y características esperadas como comportamientos dentro del salón de clases

MÓDULO 3:

  • Intervención Escolar: Estructura y Planificación
  • Estrategias pedagógicas por áreas académicas y dificultades de aprendizaje identificadas
  • Estrategias conductuales para mejorar la convivencia escolar

 

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